In einer Zeit von Fake News, Fehlinformationen und Unterdrückung wird das Erzählen und Vermitteln unserer Lebenserfahrungen, Kulturen und Geschichten zunehmend zu einer Frage des Überlebens. Insbesondere Schulen sind Orte, an denen das eigene Schreiben geprägt, beurteilt und sogar zensiert wird. Im Workshop erkunden wir das Geschichtenerzählen als Mittel, um restriktive Narrative zu durchbrechen und unsere Geschichten selbstbestimmt zu erzählen. Die Teilnehmenden werden dabei angeleitet, herauszufinden, was sie zu den besten Erzähler*innen ihrer eigenen Geschichten macht.

Leila Boukarim hat eine Reihe von Kinderbüchern in Singapur, Kanada und den USA veröffentlicht. Ihre Titel behandeln Themen, wie den Völkermord an den Armeniern, die Notlage palästinensischer Flüchtlingsgenerationen im Libanon, dem Aufbau von Freundschaften und unheimlichen Schwänen im Park. Sie hat mit Lektor*innen bei Macmillan, Simon & Schuster, Chronicle Books, Andrews McMeel und anderen Verlagen zusammengearbeitet. Wenn sie nicht schreibt, arbeitet Leila als freiberufliche Lektorin mit anderen Autor*innen zusammen, vor allem mit Newcomern.

Die Schule des Ungehorsams, konzipiert von Pary El-Qalqili, ist Teil der Ausstellung Wie verlernen wir Gehorsam? von Pary El-Qalqili & İz Öztat.

Die vierteilige Workshop-Reihe lädt Jugendliche zwischen 12 bis 19 Jahren dazu ein, ihre eigenen Vorstellungen davon zu formulieren, wie eine Schule jenseits von staatlicher Kontrolle und polizeilichen Eingriffen aussehen könnte. Die Schule des Ungehorsams eröffnet einen Raum, in dem die Schüler*innen ihre Erfahrungen mit Disziplinierung und Praktiken der Bestrafung teilen können. Die Workshops  – Mapping mit Rheim Alkadhi, Verkörperter Widerstand mit Veronika Gerhard, Singen und Spoken Word mit Zeina Zouqah und Storytelling mit Leila Boukarim  – ermöglichen den Jugendlichen ihre eigene künstlerische Praxis zu entwickeln. Die entstandenen Werke können Teil der Ausstellung werden. In einem Druck Workshop mit dem Kollektiv Frauen machen Druck sind Menschen jeder Altersstufe eingeladen, ihre Gefühle und Visionen selbstbestimmt sichtbar zu machen.